LITERACIA 3D é uma iniciativa da
responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido
aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os
respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem
as suas competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência.
Este desafio pelo conhecimento decorreu
durante o ano letivo em três fases – local, distrital e nacional –, com base em
provas interativas disponibilizadas através da plataforma online Escola
Virtual.
Neste 1.º ano do concurso, alguns
alunos do 6.º ano (leitura), 7.º ano (matemática) e 8.º ano (ciências) da nossa
Escola, foram desafiados a participarem neste projecto. Na 1.ª fase, que
decorreu na nossa Escola, foi seleccionado, para cada uma das áreas o(a) aluno(a)
com melhor pontuação. Passámos depois à fase distrital, no dia 3 de Março, realizada
na Escola Secundária da Sé, tendo a prova servido para encontrar o
representante distrital.
Na sexta-feira, dia 3 de junho, os representantes
distritais apurados encontraram-se em Lisboa, na Escola Secundária António
Damásio, para se achar o vencedor nacional.
O nosso Agrupamento representou o distrito
da Guarda na final de ciências, pelo aluno do 8.ºB, Tomás Saraiva, onde se
confrontou com os outros 10 representantes distritais. A prova de ciências foi
aquela em que se verificaram os resultados mais altos. A vencedora nacional
obteve a extraordinária pontuação de 99%.
Só pelo facto de ter aceitado o
desafio, se ter empenhado e ter chegado, num lote de 11 alunos, à grande final
de ciências, o Tomás merece da nossa parte admiração e gratidão e é um dos 11
vencedores nacionais da prova de ciências. A atitude, a competência e o à vontade, reveladas na entrevista ao canal da RTP2, passada no
programa Zig Zag de 11 de Junho, abrilhantou ainda mais a sua presença neste
evento.
Esperamos que o seu exemplo seja
seguido, nos próximos anos, neste e noutras competições escolares, para também
na educação representarmos condignamente a comunidade de Pinhel, “porque mais
triste do que querer e não poder, é poder e não querer”, não querer sequer
tentar, não nos disponibilizarmos para hoje, darmos o melhor de nós em
representação da Escola, amanhã o melhor de nós em representação da nossa
família, cidade ou mesmo País.
Acreditando na disponibilidade, como
primeira condição, o empenho, o esforço e a crença, são condições
imprescindíveis para conseguirmos atingir resultados dignos em qualquer actividade.
Para o ano lectivo de 2016/2017,
outros desafios serão colocados aos alunos, tendo como certo que a primeira
condição, para uma participação honrosa, será a disponibilidade para aceitar os
desafios e com empenho total no dia a dia escolar, procurarmos testar as nossas
capacidades e ultrapassar desafios, condição sine qua non, para se obter competências que vos permitirão
ultrapassar esses e todos os outros desafios que a vida futuramente vos
colocará, porque o que nos faz crescer, a todos, são as dificuldades e os desafios,
com vitórias e derrotas, que vamos encontrando e empenhadamente superando.
Tal como o ditado Chinês que diz “…se encontrares um homem com fome, …não lhe
dês um peixe… ensina-o antes a pescar”, preconiza a importância das competências,
em detrimento do sucesso fácil, inócuo e/ou gratuito, nós na escola, procuramos
que todos os alunos desenvolvam competências para que, cada um à sua maneira,
vá “pescando/construindo” no presente, um futuro de sucesso para a sua vida.
Justifica-se assim o que habitualmente dizemos aos nossos alunos, a nossa
missão de Professor, é criar-vos dificuldades/desafios, e auxiliarmos-vos a
superá-las.
Termino, relembrando o que a
Coordenadora Científica do Concurso Literacia 3D, Glória Ramalho, disse a
propósito deste:
«Este
concurso é um apelo ao conhecimento e nesse apelo há uma procura de excelência
dos alunos consigo próprios, não só para ganharem mas também para se confrontarem
com o desafio.»
Porque
só no desafio, nós podemos desenvolver e testar as nossas capacidades. E porque
o dia-a-dia da vida será certamente, para cada um de nós, sempre um grande
desafio. Felizmente, de vez em quando, há desafios em que cabe a cada um
decidir se os aceita, e nesse caso só o empenho total é suficiente para que a
nossa participação nos dignifique.
Foi
o caso do nosso aluno, Tomás Saraiva, que com a sua honrosa participação se
dignificou, dignificando a sua Escola, a sua Família, a sua Cidade.
A
nós, cumpre-nos dizer ao Tomás, parabéns e obrigado.
