Café com Filosofia - 14

Ouça aqui o podcast "Café com Filosofia", com a aluna Avin Sido, do 10º (clique na imagem para ouvir):

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 13

Ouça aqui o podcast "Café com Filosofia", com a arquiteta Joana Saraiva (clique na imagem para ouvir):

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 12

Ouça aqui o podcast "Café com Filosofia", com o professor Agostinho Monteiro, Diretor do Centro de Formação Guarda-Raia (clique na imagem para ouvir):

Publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 11

Ouça aqui o podcast "Café com Filosofia", com a Dra. Marisa Figueiredo, nutricionista da ULS da Guarda (clique na imagem para ouvir):

Publicação: Biblioteca Escolar

Dia Aberto da Biblioteca da Escola Secundária: 27 de outubro

Tertúlia na Biblioteca: 27 de outubro

Informação relevante:

Parlamento Europeu inicia negociações para regular inteligência artificial: https://sicnoticias.pt/mundo/2023-05-11-Parlamento-Europeu-inicia-negociacoes-para-regular-inteligencia-artificial-239533b6

Yuval Noah Harari: Inteligência Artifical é "a primeira tecnologia que pode tomar decisões por si só": https://sicnoticias.pt/especiais/inteligencia-artificial/2023-05-23-Yuval-Noah-Harari-Inteligencia-Artifical-e-a-primeira-tecnologia-que-pode-tomar-decisoes-por-si-so-4b3d8b0d

Podcasts “A IA e Tu”: https://open.spotify.com/show/2PmAk2fUE6hQQcUiyMdn3K

Joe Paton e a Inteligência Artificial: “Estes algoritmos são muito poderosos, mas isso não é o mesmo que ser inteligente”: https://expresso.pt/podcasts/o-futuro-do-futuro/2023-08-01-Joe-Paton-e-a-Inteligencia-Artificial-Estes-algoritmos-sao-muito-poderosos-mas-isso-nao-e-o-mesmo-que-ser-inteligente-ce17fc44

Café com Filosofia - 10

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com a agente Ana Morais (clique na imagem para ouvir):

Publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 9

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com a professora Carla Santos (clique na imagem para ouvir):

Publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 8

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com o professor Joaquim Pinharanda:

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 7

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com a professora Carminda Monteiro:

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 6

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com a aluna Romane.

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 5

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com o professor Manuel Perestrelo:

Edição e publicação: Biblioteca Escolar

Café com Filosofia - 4

Ouça, aqui, o podcast "Café com Filosofia", com Ana Cariano,  Psicóloga do Agrupamento de Escolas de Pinhel.

Publicação: Biblioteca Escolar

Clube de Voluntariado e Cidadania Ativa

DIA INTERNACIONAL DA TOLERÂNCIA ZERO À MUTILAÇÃO GENITAL FEMININA (MGF) - 6 de fevereiro

O sofrimento da mutilação genital feminina é uma realidade para cerca de 200 milhões de meninas e mulheres que vivem hoje, de acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU).

Embora a prática esteja concentrada principalmente em 30 países na África e no Oriente Médio, ela ocorre também em alguns lugares da Ásia e da América Latina. E entre populações imigrantes que vivem na Europa Ocidental, América do Norte, Austrália e Nova Zelândia, dizem as Nações Unidas.

Em Portugal, a Mutilação Genital Feminina é crime autónomo desde 2015, conforme artigo 144.º A do Código Penal, cuja pena aplicável é de prisão de dois a dez anos. A legislação portuguesa permite também a adoção de medidas que protejam as meninas ou mulheres que estejam em risco de serem levadas para outros países de forma a serem submetidas à prática da MGF.

 

DIA INTERNACIONAL DA SÍNDROME DE ASPERGER - 18 fevereiro

A Síndrome de Asperger é uma perturbação neurocomportamental de base genética e enquadra-se nas perturbações do espectro do autismo. As características mais comuns são as dificuldades de relacionamento social, de comunicação verbal e não verbal e de interpretação literal da linguagem. A rigidez de pensamento, a dificuldade em criar laços empáticos, os interesses limitados e especiais, os comportamentos rotineiros ou repetitivos, as peculiaridades do discurso e da linguagem, a hipersensibilidade aos estímulos sensoriais, a descoordenação motora e as dificuldades de autorregulação emocional e nível do pensamento abstrato são outras das suas características. As pessoas com síndrome de Asperger têm, geralmente, elevadas habilidades cognitivas e vidas perfeitamente normais, estando integradas na sociedade. Visualiza o vídeo: https://tinyurl.com/3jkwxsxf

DEBATE

Depois de assistires ao vídeo proposto, debate com a tua turma o tema do bullying, neste caso sobre um jovem com síndrome de Asperger.

Clube de Voluntariado e Cidadania Ativa 

DIA MUNDIAL DA JUSTIÇA SOCIAL - 20 fevereiro

Proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 2007, foi celebrado pela primeira vez em 2009.

O dia 20 de fevereiro assinala o Dia Mundial da Justiça Social.

A comemoração deste dia pretende sublinhar a necessidade de se alcançar a igualdade, o bem-estar, o direito ao trabalho e à justiça para todas as pessoas e enfrentar as realidades da pobreza, do desemprego e da exclusão.

Sugestão: Visionamento do filme Eu, Daniel Blake.

Clube de Voluntariado e Cidadania Ativa

Consulte o calendário de atividades do Agrupamento de Escolas de Pinhel (clique na imagem)

Publicação: biblioteca escolar

Projeto Atenta.Mente

São amplamente reconhecidos os benefícios resultantes da prática do “mindfulness” na redução da ansiedade e do stress, no aumento dos níveis da atenção, na ajuda da regulação emocional, bem como na promoção da empatia e da compaixão, em relação a si e aos outros.

Está comprovado que, nos alunos, uma prática regular promove melhorias ao nível cognitivo, nas competências socio-emocionais e no bem-estar geral, com uma influência positiva nos resultados escolares.

Na implementação deste projeto reside, pois, o propósito de proporcionarmos, aos alunos que se juntarem a nós, a possibilidade de melhorarem o seu bem-estar físico e mental e, muito em particular, ajudar a reduzir os níveis de ansiedade e stress.

Deste modo conseguiremos jovens mais calmos, com melhores relações interpessoais, mais concentrados e, por isso, melhores alunos, mais realizados e, essencialmente, mais felizes.

A nossa proposta/desafio é, afinal de contas, o de se juntarem a nós para colocarmos a ansiedade e o stress (“fiéis companheiros” de todos nós, nos tempos que correm) no sítio certo – perto de nós, mas o menos possível dentro do nosso corpo e da nossa mente.

Vem daí! Vem aprender a experienciar a calma e a quietude que reside dentro de ti.

Esperamos por vós! Afinal, ser mais feliz é possível!          

As Coordenadoras do Projeto: Ana Cariano e Olga Santos

 Publicação: biblioteca escolar

10 de dezembro: Dia Internacional dos Direitos Humanos – assine a petição online

 A MARATONA DE CARTAS EM 2020

A Amnistia Internacional está a recolher assinaturas, em petições online, em defesa de activistas dos Direitos Humanos que são perseguidos pelos seus governos.

Reproduzimos, aqui, a mensagem da Amnistia Internacional:

“Não é segredo que 2020 tem sido desafiante. Ao longo do ano percebemos como é importante mantermo-nos unidos e a importância que as nossas ações têm nas vidas de outras pessoas. Agora, chegou o momento de utilizar esse poder para a Maratona de Cartas. JUNTE-SE A NÓS!

Conheça os seis casos que estamos a defender este ano, assine e partilhe nas suas redes! Quantas mais pessoas assinarem, mais possibilidades temos de conseguir um impacto real e um mundo mais justo.” (Fonte: https://www.amnistia.pt/maratona/)

Para participar na assinatura da petições basta clicar na imagem seguinte e aceder ao formulário do abaixo-assinado online.

Ser Voluntário por um dia - Cáritas- Guarda

No âmbito dos conteúdos programáticos das disciplinas de Psicologia B, Sociologia e ISG, os alunos realizaram uma visita de estudo à Cáritas -Guarda, no dia 17 de maio de 2018. Iniciámos a visita com uma “aula ímpar” sobre cultura, ou melhor, sobre multi e interculturalismo. De seguida tivemos de desempenhar uma tarefa importante: Organizar o armazém da Cáritas. Muita labuta, muito pó, muitas aranhas… mas esta atividade permitiu-nos ter um verdadeiro e real espírito solidário. A tarde foi dedicada à valência: Centro de Apoio à Vida (Nascer). Tantos ensinamentos que trouxemos na nossa bagagem afetiva. Fomos ainda brindados com um lanche. Agradecemos todo o acolhimento que nos foi proporcionado.

Prof. Maria do Céu Ferreira

Aula de Psicologia na Pré-Primária

No dia 14 de maio os alunos de Psicologia B deslocaram-se à pré-primária para realizarem algumas atividades, de acordo com os conteúdos, com as crianças da turma B.

O objetivo principal foi experienciar alguns estudos de Piaget sobre o desenvolvimento intelectual. Outros testes incidiam sobre o auto controlo, a competência para controlar as emoções, e ainda outro, sobre o racismo. Neste teste (o teste da boneca) pretendia-se ensinar que a aprendizagem da tolerância e do amor começa desde muito cedo. A aula foi diferente, motivadora e permitiu estabelecer laços entre os alunos e as crianças, de faixas etárias, tão diferentes!

Agradecemos a excelente recepção por parte de todas as profissionais.

Para reforçar os laços deste encontro, os meninos da turma B irão visitar os mais crescidos na sua escola, na próxima segunda-feira.

Prof. Maria do Céu Ferreira